根據2016年6月學校官網顯示，該校有8個二級學院，共開設51個?？茖I(yè)（72個專業(yè)方向）。^[3]

教學單位	專業(yè)設置
建筑工程學院	建筑工程技術、建筑設計、建筑裝飾工程技術、.園林工程技術、建筑設備工程技術、工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程管理、市政工程技術、工程測量技術、建筑經濟管理
經濟與管理學院	證券與期貨、投資與理財、會計、市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、人力資源管理、財務管理
機電與信息工程學院	數控技術、模具設計與制造、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、應用電子技術、移動通信技術、電氣自動化、電子商務、機械設計與制造、新能源汽車技術
藝術與設計學院	環(huán)境藝術設計、藝術設計、動漫制作技術、廣告設計與制作、室內藝術設計、服裝與服飾設計、產品藝術設計
外語外貿學院	國際經濟與貿易、報關與國際貨運、商務英語、旅游管理、會展策劃與管理、應用韓語、商務日語
人文學院	網絡新聞與編輯、音樂表演、體育運營與管理
創(chuàng)業(yè)教育學院	工商企業(yè)管理
繼續(xù)教育學院	--

截至2021年3月，學校有專兼職教師1000余人, n博碩占比57.06%、高級職稱占比32.24%、雙師型教師占比76.16%。教師隊伍包括享受國務院政府特殊津貼專家、國家教學名師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國勞動模范、廣東省教學名師、廣東省勞動模范、廣東省技術能手等先進典型。學校是廣東省首個u201c珠江學者u201d設崗并聘請講座教授的民辦高校；設立了u201c鳳凰學者u201d崗位，聘請了一批博士、教授等高層次人才擔任教學與科研學術帶頭人。^[4]

省級優(yōu)秀教學團隊

教學團隊	帶頭人
建筑工程技術專業(yè)教學團隊	周暉
國際經濟與貿易專業(yè)教學團隊	王運祥
參考資料[5]

根據2016年6月學校官網顯示，該校有國家級品牌建設專業(yè)1個、省級示范專業(yè)1個、省級重點建設專業(yè)3個、省級品牌建設專業(yè)2個、校級重點專業(yè)4個、校級重點建設專業(yè)4個、校級重點培育專業(yè)2個、校級精品課程6門，中央財政支持的實訓基地1個、省級高職教育實訓基地1個。

國家級品牌建設專業(yè)：建筑工程技術。

省級重點建設專業(yè)：建筑工程技術、國際經濟與貿易、工程造價。

省級品牌建設專業(yè)：機電一體化技術、市場營銷與策劃。

校級重點專業(yè)：建筑工程技術、國際經濟與貿易、工程造價、商務英語。

校級重點建設專業(yè)：軟件技術、會計電算化、金融與證券、機電一體化技術。

校級重點培育專業(yè)：藝術設計、營銷與策劃。

校級精品課程

序號	專業(yè)	負責人
1	國際貿易實務	李志強
2	建筑材料與檢測	連 麗
3	數控CAD/CAM	孫志偉
4	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	曹美菊
5	物流采購管理	曾 祁
6	思想道德修養(yǎng)與法律基礎	謝炳清

中央財政支持的實訓基地：建筑工程技術專業(yè)實訓基地。

省級高職教育實訓基地：建筑工程技術專業(yè)實訓基地。

部分省級以上教學成果

序號	課題名稱	負責人	評審單位
1	基于服務產業(yè)轉型升級的民辦高職院校內部法人治理結構研究u2014u2014以廣州城建職業(yè)學院為例	劉國生	廣東高職研究會
2	服務產業(yè)轉型升級的高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究	周暉	廣東高職研究會
3	高職院校汽車類專業(yè)群建設與教學改革研究	劉桂光	廣東高職研究會
4	基于行業(yè)需求的高職會展英語ESP模式研究	高細明	廣東高職研究會
5	區(qū)域產業(yè)經濟發(fā)展下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育研究	王愛文	廣東高職研究會
6	基于工學結合的高職物流教材改革與實踐	勞健	廣東高職研究會
7	經管類專業(yè)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究	覃常員	廣東高職研究會
8	校企協(xié)同，產教結合的u201c三型u201d人才的培養(yǎng)模式的實踐與探索u2014u2014以市場營銷專業(yè)為例	劉培艷	廣東高職研究會
9	計算機應用專業(yè)中高職銜接、一體化人才培養(yǎng)模式研究	潘丹	廣東高職研究會
10	職業(yè)院校專業(yè)教師教學能力提升的研究與實踐	甘宏	廣東高職研究會
11	服務建筑產業(yè)轉型升級的高職建筑工程技術專業(yè)課程體系建設研究u2014u2014以廣州城建職業(yè)學院為例	方金剛	廣東高職研究會
12	建筑設計技術專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式改革的理論研究	曾澄波	廣東高職研究會
13	以u201c教學公司u201d為載體的藝術設計專業(yè)u201c現(xiàn)代學徒制u201d實踐與探索研究	楊雄輝	廣東高職研究會
14	高職院校技術技能人才培養(yǎng)模式改革的理論與實踐研究	袁航	廣東高職研究會
15	職業(yè)院校為外來務工人員開展技能培訓與服務研究	楊玲	廣東高職研究會
16	以u201c教學公司u201d為載體提升高職院校技術研發(fā)與社會服務能力	賀克	廣東省教育廳
17	發(fā)揮建筑行業(yè)企業(yè)背景優(yōu)勢創(chuàng)新合作辦學模式實踐研究	周暉	廣東省教育廳