校長李建民先生，廣東省名校長、原廣州市廣外附設外語學校校長、中學高級教師、享受國

務院特殊津貼。曾任河南省實驗中學校長、河南省教科所所長、河南省教育廳督導室主任。是全國教育科學u201c九五u201d規(guī)劃課題《中小學學習問題研究》課題組成員，是中國西部地區(qū)教育專家；現(xiàn)為廣東省基礎教育系統(tǒng)u201c百千萬人才工程u201d培養(yǎng)指導中心導師、廣東省民辦教育協(xié)會副會長、廣東省民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員副理事長、廣州大學教育碩士生導師、u201c生本教育中學校長學術(shù)研究會u201d常務副會長。主編的書籍有《電化教育基礎》、《中小學教師教育科研實用讀本》、《研究性學習管理用書》等?！豆饷魅請蟆贰ⅰ吨袊逃龍蟆返葓蠹堅啻螆蟮榔滢k學經(jīng)驗。^[3]

辦學特色

名師執(zhí)教

廣東外語外貿(mào)大學選派優(yōu)秀的管理團隊，全面負責學校教育教學管理與師資隊伍建設，學校教師面向全國高薪招聘特級教師、高級教師、中青年骨干教師。

每班學生不超過40人，使每個學生得到更多有針對性的指導。切實地引導學生學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展，為他們進入社會打下堅實的基礎。

以u201c生本·生成u201d理念為引領，以課堂改革為主陣地，變要我學為我要學，充分尊重學生學習興趣，先學后教，以學定教，在學生學的基礎上，教師組織引領學生間互相合作探究質(zhì)疑問難，變傳統(tǒng)的老師教、學生學，為學習學、老師幫扶。還課堂給學生，變靜態(tài)課堂為動態(tài)課堂。使學生成為學習的主體，課堂成為成長的樂園。

堅持必修課程與選修課程并重，學科類課程與活動類課程并進，充分挖掘校內(nèi)外資源，針對學生的寄宿制生活，開設心理健康課程，關(guān)注學生的身心健康，構(gòu)建完善的現(xiàn)代人素質(zhì)系列課程體系。

依托大學對外交流的資源和平臺，建立學校對外雙向交流機制，與國外高中、大學聯(lián)姻，讓學生在本土接受國外教育，學習國外課程。謀劃成立國際部，引進優(yōu)質(zhì)國際教育資源，為畢業(yè)生直接進入海外大學深造搭建立交橋、開辟直通車。

聘請外籍教師和大學教師擔任口語、閱讀和寫作課教學任務，保證學生英語基礎和應試能力的同時，還將開設聽力、閱讀、寫作、SAT等多門特色課程。依托廣東外語外貿(mào)大學優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步開設日語、法語、西班牙語等第二外語。

學校秉承u201c在活動中體驗，在體驗中成長u201d的原則，開展豐富多彩、充滿創(chuàng)意且富于層次的教育活動。注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)u201c先做人，后成才u201d，培養(yǎng)學生的責任感和行動能力。

學校配備一支高素質(zhì)的生活教師隊伍，為學生提供全方位的寄宿、營養(yǎng)配餐、細心醫(yī)護、安全、接送等服務。