u201c習(xí)思項(xiàng)目u201d（Standard-based English Assessment for Schools, 簡(jiǎn)稱為SEAS）是在我國(guó)基礎(chǔ)教育改革背景下，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織有關(guān)專家研發(fā)的英語教育評(píng)價(jià)與測(cè)試項(xiàng)目。該項(xiàng)目從2003年開始至今，已經(jīng)完成了《全國(guó)基礎(chǔ)教育英語等級(jí)考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)基礎(chǔ)教育英語等級(jí)考試任務(wù)大綱》的研制。九年來，全國(guó)上百萬中小學(xué)生參加了習(xí)思水平測(cè)試，項(xiàng)目組對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致、系統(tǒng)的分析。這些數(shù)據(jù)和分析為參與習(xí)思水平測(cè)試地區(qū)的外語教學(xué)界提供了較為系統(tǒng)的評(píng)估信息，對(duì)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z課程改革起到了積極的推進(jìn)作用，也為在我國(guó)建立科學(xué)的外語測(cè)試與評(píng)價(jià)體系提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)。

為了更好地促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)英語教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)各地中小學(xué)英語教育教學(xué)與測(cè)試評(píng)價(jià)的改革，習(xí)思項(xiàng)目組在前期研究實(shí)驗(yàn)框架的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化u201c習(xí)思項(xiàng)目u201d的研究與實(shí)驗(yàn)，推出了由u201c全國(guó)基礎(chǔ)教育英語水平檢測(cè)（習(xí)思水平檢測(cè)，SEAS PROFICIENCY TEST）u201d、u201c全國(guó)基礎(chǔ)教育英語綜合能力競(jìng)賽（習(xí)思能力競(jìng)賽，SEAS COMPETENCE CONTEST）u201d與u201c習(xí)思學(xué)習(xí)檔案（SEAS LEARNING PORTFOLIO）u201d構(gòu)成的適合中國(guó)學(xué)情的u201c習(xí)思綜合評(píng)價(jià)體系u201d。該評(píng)價(jià)體系旨在全面、科學(xué)地檢測(cè)學(xué)生的英語語言水平和語言應(yīng)用能力，更好地促進(jìn)我國(guó)外語評(píng)價(jià)和測(cè)試的改革，最終建立適合中國(guó)英語學(xué)習(xí)和教學(xué)特色的評(píng)價(jià)測(cè)試體系。

u201c全國(guó)基礎(chǔ)教育英語綜合能力競(jìng)賽（習(xí)思能力競(jìng)賽，SEAS COMPETENCE CONTEST）u201d是u201c習(xí)思綜合評(píng)價(jià)體系u201d的重要組成部分。它以教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》分級(jí)教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，吸收了國(guó)內(nèi)外在基礎(chǔ)外語教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方式等方面研究的多元成果，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)和u201c多元目標(biāo)u201d對(duì)部分學(xué)生英語實(shí)用能力與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)形式。本競(jìng)賽由中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，北京博富曼習(xí)思文化發(fā)展有限公司承辦，《學(xué)生雙語報(bào)》、《雙語學(xué)習(xí)報(bào)》協(xié)辦。北京師范大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生處對(duì)競(jìng)賽試題的命制工作給予了大力支持。